Charte de la Fmiptc

Se fédérer à la Fmiptcc c'est choisir :

La pratique de la pédagogie corporelle fondamentale sur la base d'un Tai Chi Chuan authentique
dans un objectif de bien être et de développement de la personne.

Une forme de Tai Chi Chuan, la forme dite "Style Yang Originel",
comme support de cette démarche pédagogique, 

telle que Maître Chu l'a enseignée pendant 17 ans à Denis Félus, libérée de ses rites et tensions d'école,
pour la qualité de ses apports structurels et dynamiques

C’est aussi choisir de considérer que toutes les formes de mouvement et pratiques apportent leur part d'information et de découverte sans aucune exclusion d'école.
C’est porter une attention particulière à la connaissance et au respect des physlologies osseuses, musculaires, respiratoires et énergétiques telle que nécessaire à la protection, au besoin et à la compréhension des élèves. 

C’est rechercher une approche par la douceur respectant l'écologie de chacun.

La forme dans toute sa précision est utilisée comme repère permettant de se découvrir dans la différence
et non comme chorégraphie qui ferait du bien "en soi" à apprendre et quel qu'en soit le prix.
Pour nous, les principes du mouvement (et du changement) et le respect des personnes priment sur la forme.

C’est une approche de la qualité des relations
où la "martialité" est vécue comme un échange subtil et a toute sa place dans l'apprentissage, 
métaphore d'une transformation de nos relations à l'autre vers quelque chose de plus ouvert.

C'est un regard où la sagesse taoïste n'est pas faite de mots mais bien curiosité d'une voie de découverte d'attitudes différentes face au concret.
Une ouverture dans le fonctionnement (entre groupes, entre écoles de même style ou de styles différents).
Des pratiques associatives réellement démocratiques et transparentes.
Et donc de favoriser la circulation des personnes et informations entre associations (entre autres par le journal, la fédération etc..).et écoles

Une ouverture de l'enseignement vers l'autonomie des pratiquants
outils d'apprentissage, pas de secrets mais du partage de ressources pour la croissance de tous.

Des professeurs engagés dans une démarche personnelle, ayant les diplômes nécessaires
mais de plus une formation permanente dans une dynamique de groupe au Tai Chi et à la pédagogie,
formation dispensée par l'EFPM  (collectif d'enseignants et d'enseignement)